Mini-curso online: Educação Infantil e Psicanálise - Contribuições de Winnicott.
Encontro voltado a profissionais e estudantes da área da Educação Infantil, Psicanálise e Psicologia.Os primeiros três anos de vida são marcados como um momento de maior dependência dos bebês em relação aos adultos. Adultos esses que cada vez mais surgem de diversos campos - família, escola, meio social, profissionais da saúde.O desenvolvimento saudável dos pequenos depende tanto dos cuidados mais básicos (alimentação, higiene e sono), quanto da atuação de profissionais da educação e psicologia, dentre outros. Todos estes envolvem a família como pilar e como necessitada de apoio e trabalho em conjunto.É necessário que nós, profissionais, invistamos em nossos bebês e crianças pequenas, tratando-os com o respeito e afeto que eles merecem. Para tanto é imprescindível um bom preparo técnico e emocional, apoio de outros profissionais e um trabalho em conjunto com as famílias.Foi pensando nisso que criei esta palestra. Nela, explorarei conteúdos da psicanálise - com a qual eu atuo em consultório e supervisões a estudantes de Psicologia, a partir da minha formação em Psicologia Clínica, somados com conteúdos de teorias atuais da pedagogia - a partir da vivência em pós-graduação em Educação de 0 a 3 anos e experiência diretamente com crianças de 0 a 6 anos em casa de brincar.Profissionais da área da educação e psicologia poderão absorver conhecimentos sobre os temas:- Teoria de W. D. Winnicott (holding, handling, mãe suficientemente boa, continuidade de ser, objetos transicionais, etc.);
- A Psicanálise diante das creches e instituições de ensino infantil;
- Afeto nos cuidados básicos de alimentação, higiene e sono;
- Os cuidadores e educadores como fonte de higiene mental dos bebês e crianças.(Karine Melo, psicóloga graduada pelo Centro Universitário São Camilo; aprimorada em Psicologia Clínica; em formação em Educação de 0 a 3 anos - especificidades do trabalho na primeiríssima infância; em formação como neuropsicopedagoga; atua como psicoterapeuta da infância, juventude e vida adulta; trabalha como supervisora clínica em psicanálise winnicottiana na Faculdade Anhanguera de São Paulo e estuda o início da vida, desde a gestação até os 6 anos.)