Objetivo
Instrumentalizar os estudantes e profissionais de psicologia a utilizarem recursos terapêuticos diversos para a otimização da prática cognitiva na infância e adolescência.

Conteúdo
O modelo cognitivo: Introdução a teoria e prática cognitiva na infância e adolescência

Por quê vou ao psicólogo(a)? A explicação dos motivos da terapia para criança ou adolescente

Como definir um bom problema? Identificando demandas e transformando em metas de terapia

Explicando o modelo cognitivo para crianças e adolescentes: Recursos de Psicoeducação sobre os transtornos e o tratamento

Adesão ao tratamento: Recursos para aumentar o engajamento e motivação

Emoções: Instrumentos para a Psicoeducação e regulação emocional

O papel da criatividade do terapeuta: Desenvolvendo e adaptando os próprios instrumentos (livros, filmes, músicas...)

Oficina de criação e adaptação de instrumentos para a prática clínica