Nossa sociedade possui uma concepção binária e sexualizada, onde gênero é desempenho no espaço público. Essa concepção binária dos gêneros reproduz o pensamento moderno de sujeitos universais, atribuindo-lhes determinadas características que, supõe-se, sejam compartilhadas por todos. “O corpo aqui é pensado como naturalmente dimórfico, como uma folha em branco esperando o carimbo da cultura que, por meio de uma série de significados culturais, assume o gênero” (BENTO, 2006, p. 71), ou seja, presumidamente sem nenhum conceito do que é ser masculino ou feminino ao nascer, irá aprender com a interação cultural.
A capacitação profissional de operadores do Direito e da Saúde como psicólogos, enfermeiros, médicos e afins, e Educadores, a partir da perspectiva de não tratar como patologia a identidade trans e a possibilidade de refletir sobre a problemática em rotular meninos e meninas transexuais como doentes, é o principal desafio do poder público para dar a essas crianças e jovens um projeto de humanidade que não apague as diferenças, e sim ensine estes profissionais a dar o atendimento que respeite a alteridade e as diferenças.
Aprender a olhar o mundo de maneira não normalizadora exige mais do que pensar em famílias diversas ou em inclusão. É preciso questionar a própria pressuposição de que é necessário reproduzir o existente quando podemos começar a transformá-lo. E através deste viés que o Centro Acadêmico de Psicologia lança o evento “Despatologização da Identidade Trans”.